att se eller att veta?

göran ståhle höll en kvällsföreläsning om att se eller att veta -
om hur vissa konstverk kan behöva en bakgrundskunskap
för att kunna upplevas "till fullo" medan andra inte kräver någon
kunskap utan bara kan "tas in" direkt. han visade en rad exempel,
och föreläsningen blev som en mini-konsthistoria!
föreläsningen hölls i samarbete med sigtunabygdens konstförening och abf.




vi köpte ett ex av göran ståhles bok konsten och publiken som besvarar och behandlar de vanligaste frågorna om samtidskonsten och konst överhuvudtaget. frågor som: "är det här konst?" "är det bra konst?" "installationer hmmm?"

expressionistiska självporträtt!

uppgiften var att göra ett expressionistiskt självporträtt, och många gjorde flera porträtt, vilket är roligt för då ser man utvecklingen, och man vågar ofta vara mer experimentell i det andra, tredje, fjärde porträttet!
så här skriver NE om expressionism:
Expressionismen växte fram i Centraleuropa vid 1900-talets början samtidigt som fauvismen uppstod i Frankrike. Konstnärerna hämtade inspiration från t.ex. van Gogh och Gauguin och från den utomeuropeiska s.k. primitiva konsten. Expressionisterna betonade subjektiviteten och spontaniteten i sina arbeten; de övergav centralperspektivet till fördel för en fri rumsbildning och deformerade figurer och föremål men behöll i regel figurationen.

kroki med ömsesidig handledning

en heldag i veckan har vi kroki, denna dag avslutades med att deltagarna fick ge varandra respons på varandras teckningar medan modellen stod kvar i samma ställning. nyttigt att se på andras bilder, och det är ofta lättare att se vad som inte stämmer i någon annans teckning.

uppsalabesök med konstextra

Konst Extra var och såg på utställningar i Uppsala, bland annat vår fd konststuderande Cecilia Levy som ställde ut fantastiska papiermaché-objekt på Kaleido...




Vi besökte också Uppsala Konstmuseum och Teatergalleriet.

cezanne utomhus

veckans uppgift är att måla landskap utomhus i cezannes anda, han räknas ju till postimpressionisterna (efter impressionisterna) och förebådar kubismen som vi ska
arbeta med om ett par veckor...

impressionism!

denna vecka har det varit full fart i ateljén, uppgiften var att - efter en introduktion till impressionismen - måla av en impressionistisk målning för att verkligen förstå hur dom arbetade med färgen och ljuset.





vi har också hunnit med ett besök på Nationalmuseum, där
Monica visade bland annat de impressionistiska målningarna...

t ex denna; "Utsikt över havet" av Claude Monet.

På eftermiddagen gick vi på Kulturhuset, dels för att se huset med det utmärkta biblioteket, där det finns ett stort utbud av konstböcker, dels för att se utställningar. Konst1+2 fick också en skrivuppgift för att reflektera över besöket där.

nu börjar det!

nu är vi igång med ny termin och nya deltagare... denna första vecka har vi bland annat arbetat med jordkonst i skogen uppgiften var att hitta en plats man trivs på, och sedan utifrån de material som finns på platsen börja skapa något. det handlar om att hitta tillbaka till känslan av lek från när man var barn. vi pratade om sambandet mellan lek och konst, som också beskrivits så här av anna odell i en intervju: "För mig har alltid lek och konst hängt samman. Nu menar jag inte att konsten är en lek, utan ett jobb. Men konsten är ett sätt att förhålla sig till livet som liknar leken. Fantasin spelar en viktig roll, och att låta fantasin ta plats och vara fri. Den friheten finns inom konsten. När jag kom upp i tonåren och man skulle sluta leka så var det en katastrof för mig. Det var en skräck när jag började inse att mina vänner plötsligt tyckte att det var löjligt att leka. När jag nådde den åldern att det inte gick att leka längre… och jag ännu inte hade funnit konsten, så var det som att leva i ett vakuum. Jag visste inte hur jag skulle finnas till."
det byggdes kojor, världar och figurer av olika slag. när vi sedan gick runt och tittade på allas byggen det var roligt att höra alla berätta om hur de hade tänkt - eller inte tänkt...







vi har också besökt moderna museet tillsammans med krefo (skolans fotolinje), och fått en visning av de fasta samlingarna, där vi lärde oss en del nytt om sigrid hjertens målning den röda rullgardinen bland annat. alla i konstettan och konsttvåan fick också i uppgift att välja ett specifikt konstverk att skriva om utifrån frågorna; vad ser jag? vad känner jag? vad tänker jag? sedan var vi på fotografiska och såg utställningar med annie liebowitz, anders petersen och lennart nilsson. puh! en intensiv men intressant dag.